O desemprego e a exclusão no mundo do trabalho não são exclusividades do Serviço Social. Eles fazem parte de um fenômeno mais amplo e histórico, onde o "exército de reserva" de trabalhadores é mantido como uma característica intrínseca do capitalismo. Cursos tradicionalmente considerados elitizados, como Direito, Engenharias e as áreas da Saúde, também enfrentam suas próprias dificuldades quando se trata de inserção profissional. 



Mesmo em áreas que são vistas como promissoras, muitos recém-formados enfrentam barreiras significativas. Exceto para aqueles que têm a vantagem de herdar escritórios, consultórios e convênios já estabelecidos, o caminho pode ser desafiador. É comum ouvir relatos de recém-formados em medicina, por exemplo, que reclamam da falta de oportunidades, especialmente para ingressar em programas de residência ou especialização. 

Essas dificuldades refletem uma estrutura econômica que, ao longo do tempo, privilegia a acumulação de capital e mantém refração do capital de uma parte significativa da força de trabalho em estado de insegurança. Essa realidade exige uma reflexão crítica sobre como o sistema pode ser transformado para assegurar que todos os profissionais tenham a oportunidade de contribuir e prosperar em suas áreas de escolha. 

Entender essas contradições é o primeiro passo para não internalizar a culpa por uma realidade que é sistêmica. É vital reconhecer que a precarização do trabalho e a falta de oportunidades não refletem sua capacidade ou dedicação, mas sim uma estrutura que precisa de transformação. 

Portanto, ampliar seu conhecimento, desenvolver habilidades críticas e entender as dinâmicas do sistema vigente são passos fundamentais. Essa abordagem não só fortalece sua capacidade de se adaptar e inovar, mas também contribui para a construção de um futuro mais equitativo. Mantenha-se esperançosa e comprometida, pois a transformação começa com a compreensão e a ação fundamentada. 
A transformação radical da realidade profissional do Serviço Social demanda uma práxis revolucionária que compreenda a totalidade das relações sociais sob o jugo do capital. É imperativo reconhecer que a desvalorização da categoria não é mero acaso, mas produto histórico-dialético da sociedade burguesa que mercantiliza a formação profissional e precariza as políticas sociais. 

O fortalecimento da categoria deve partir de uma consciência de classe que supere o corporativismo ingênuo. Nossa luta não se limita a conquistas salariais - embora estas sejam importantes - mas visa a superação do modo de produção que transforma a educação em mercadoria e o trabalho social em instrumento de contenção das contradições do capital. 

Os conselhos profissionais precisam assumir posição combativa contra as instituições de ensino que, sob a lógica do lucro, produzem um exército industrial de reserva de assistentes sociais. A fiscalização rigorosa deve ser apenas o primeiro passo de um projeto mais amplo de enfrentamento à mercantilização da formação profissional. 

A verdadeira valorização do Serviço Social só virá através da organização coletiva dos trabalhadores, unindo-se às lutas mais gerais da classe trabalhadora. Precisamos construir uma práxis que articule a defesa da profissão com a superação da ordem burguesa, pois somente em uma sociedade emancipada da exploração capitalista poderemos exercer plenamente nosso papel na construção de relações sociais verdadeiramente humanas. 

A luta é árdua, companheira, mas necessária. Como nos ensina Marx, não basta interpretar o mundo - é preciso transformá-lo. E esta transformação começa pela nossa organização enquanto categoria profissional revolucionária, comprometida com a superação radical das relações sociais que produzem e reproduzem a desigualdade, a exploração e a alienação do trabalho. 
 

“Quem disse que nossa atuação tem limites quando o horizonte é a emancipação humana? A história não terminou, ela pulsa nas contradições que enfrentamos cotidianamente e nas possibilidades que construímos coletivamente".

Moisés Vasconcelos - Trabalhador precarizado que recusa a precarização do sonho e da consciência. 

Read More

 

O Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) anuncia a abertura das inscrições para o curso de Mestrado Acadêmico em Administração, com ingresso no segundo semestre de 2025.





As inscrições estarão abertas de

14 de abril a 18 de maio de 2025.

Os interessados podem se inscrever atravésdo [SIGAA]

 

O PPGA disponibiliza um total de 20 vagas, distribuídas da seguinte forma:

- Até 14 vagas em ampla concorrência;

- Até 1 vaga para candidatos estrangeiros;

- Até 2 vagas para políticas de ação afirmativa.

 

Público-Alvo: 

Podem participar do processo seletivo candidatos que possuam diploma de nível superior reconhecido pelo MEC ou por Instituição de Ensino Superior nacional.

 

Linhas de Pesquisa: 

O curso está estruturado em uma Área de Concentração em Gestão e Sustentabilidade, com duas linhas de pesquisa:

1. Estratégia, Gestão e Tecnologia em Organizações;

2. Gestão da Produção, Economia e Desenvolvimento Sustentável na Amazônia.

 

A seleção dos candidatos será composta por cinco etapas:

1. Inscrição

2. Análise da documentação submetida no Sistema SIGAA

3. Avaliação da proposta de pesquisa

4. Análise da pontuação do currículo

5. Entrevista realizada por uma banca examinadora

 

Objetivo do Programa:

O PPGA da UNIR tem como objetivo formar profissionais capazes de desenvolver e aplicar metodologias e práticas de ensino e pesquisa em administração, além de capacitar para a gestão eficiente de organizações.

 

🌟 Conquistar um diploma de pós-graduação é um avanço significativo na carreira acadêmica e profissional.

 É uma oportunidade para aprofundar conhecimentos, expandir redes de contato e impactar a educação de forma significativa.

 

Para auxiliar nesse processo, oferecemos um Pacote Especial de Orientação Acadêmica com 6 horas de acompanhamento em todas as etapas do processo seletivo.

 Nossa equipe está preparada para ajudar desde a elaboração do projeto de pesquisa até a preparação para a entrevista.

 

📞 Entre em contato via WhatsApp: (91) 98593-5877 e garanta seu pacote de orientação personalizada!

 

Mais informações estão disponíveis no edital completono site oficial do PPGA: [PPGA UNIR] (https://www.ppga.unir.br).

 

Não perca a chance de avançar na sua carreira acadêmica e profissional com um programa de renome e qualidade!

 

Read More

 Se você sonha em fazer a diferença na educação e avançar na sua carreira, a hora é agora!
O Mestrado em Educação da UEPA está com inscrições abertas, e essa pode ser a sua chance de brilhar no campo educacional.

Período de Inscrições:

De 14/03 a 31/03/2025


Instruções de Acesso:

Novos cadastros são permitidos apenas durante o período de inscrição dos processos.

Informe o CPF cadastrado e a senha de acesso fornecida no momento do cadastramento.

👉 Acesse o sistema aqui: Sistema de Inscrição UEPA



📚 LINHAS DE PESQUISA E PROFESSORES DISPONÍVEIS:


Saberes Culturais e Educação na Amazônia - 21 vagas


Professores e Áreas de Interesse:

Maria do Perpétuo Socorro G.S. Avelino França - História, instituições educativas e intelectuais (séculos XVII ao XX).

Maria Betânia B. Albuquerque - História cultural, sabedorias indígenas e práticas de educação não escolar.

José Anchieta de Oliveira Bentes - Educação inclusiva, letramento e práticas escolares.

Maria das Graças da Silva - Práticas socioeducativas em comunidades tradicionais.


Formação de Professores, Docência e Práticas Educativas - 11 vagas


Professores e Áreas de Interesse:

Marta Genú Soares - Práticas dialógicas e inovação na formação de professores.

Lucélia de Moraes Braga Bassalo - Gênero, sexualidade e suas repercussões na prática pedagógica.

Pedro Franco de Sá - Educação matemática e práticas inovadoras.

Fábio José da Costa Alves - Modelagem matemática e uso de tecnologias em sala de aula.


📝 ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO:


O processo seletivo é composto por três fases:

Prova Escrita: 

Caráter eliminatório, com duração de 3 horas.

Será do tipo argumentativo, abordando temas relacionados ao eixo de pesquisa escolhido.


Projeto de Pesquisa:

Deve ser enviado em formato PDF e será avaliado de acordo com critérios estabelecidos no edital.


Entrevista:

Realizada presencialmente, visa avaliar a motivação e a relação do candidato com a linha de pesquisa e a proposta de estudo.


📖 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PARA A PROVA:

Os candidatos devem se preparar utilizando as referências bibliográficas listadas no edital. Algumas das obras sugeridas incluem:

Para a linha "Formação de Professores, Docência e Práticas Educativas":


Almeida, Edwana Nauar; Bassalo, Lucelia de Moraes Braga. 

Narrativas de professores ribeirinhos: tensões, fragilidades e desafios.

Acesse o artigo aqui


Freitas, Luiz Carlos.

Qual agenda para qual democracia: o papel da escola e seus profissionais.

Leia o artigo aqui


Genú Soares, Marta; Chingore, Tiago T.; Couto, José M. P.

En tiempos de derecho social, motricidad vital por el pensamiento decolonial.

Disponível aqui


Nóvoa, Antonio; Alvim, Yara C.

Os professores depois da pandemia.

Acesse o artigo aqui



Poso, Fabiana de F.; Monteiro, Bruno A. P.

A perspectiva decolonial nos cursos de formação de professores: uma revisão de literatura.

Leia o artigo aqui



Schuchter, Lúcia Helena; Lomba, Maria Lúcia de Resende.

Docência, profissão e formação de professores para a educação básica: reflexões e referenciais teóricos.

Acesso ao artigo aqui



Para a linha "Saberes Culturais e Educação na Amazônia":


Albuquerque, Maria Betânia B; Buecke, Jane Elisa.

A educação no Brasil colonial: revisão bibliográfica e caminhos para pesquisas na Amazônia.

Acesse o artigo aqui


Arroyo, Miguel.

Outros sujeitos, outras pedagogias.

Disponível em


Ingold, Tim.

Da transmissão de representações à educação de atenção.

Disponível aqui



🌟 Conquistar a pós-graduação dos seus sonhos é um passo significativo na sua carreira acadêmica e profissional. É uma oportunidade de aprofundar seus conhecimentos, expandir suas redes de contato e contribuir para a educação de forma mais impactante.

Para ajudá-lo nesse processo, oferecemos um Pacote Especial de Orientação Acadêmica com 6 horas de acompanhamento em todas as etapas do processo seletivo. Nossa equipe está pronta para auxiliá-lo a se preparar para cada fase, desde a elaboração do projeto de pesquisa até a preparação para a prova escrita e a entrevista.

📞 Entre em contato pelo WhatsApp: (91) 98593-5877 e garanta seu pacote de orientação personalizada!

Read More

 




Este curso foi criado para preparar profissionais de forma eficaz e objetiva para os desafios dos processos seletivos de mestrado e doutorado em áreas como Serviço Social, Políticas Públicas, Educação, Meio Ambiente, Gestão de Recursos Naturais, e Desenvolvimento Regional na Amazônia.

Início das Aulas: 4 de abril de 2025
Modaliadde: Remota -  Duração Total: 96 horas ao longo de 3 meses


Estrutura do Curso:


Módulo 1: Planejamento Estratégico

Aula 1: Metas e Expectativas do Curso

Aula 2: Gestão Eficiente do Tempo


Módulo 2: Currículo Lattes e Alinhamento de Pesquisa

Aula 1: Criação de um Currículo Lattes Impactante

Aula 2: Seleção de Linhas de Pesquisa e Orientadores


Módulo 3: Preparação para Provas Escritas

Aula 1: Redação e Argumentação Avançada

Aula 2: Revisão de Conteúdos Essenciais


Módulo 4: Entrevistas e Proposta de Pesquisa

Aula 1: Simulações de Entrevistas

Aula 2: Desenvolvimento e Apresentação de Projetos


Módulo 5: Mentoria e Avaliação

Aula 1: Acompanhamento Personalizado

Aula 2: Sessões de Feedback Direcionado


Diferenciais do Curso:

Sessões ao vivo para interação direta e objetiva

Material didático exclusivo e direcionado

Mentoria personalizada e contínua

Acesso a uma rede de profissionais e acadêmicos


As vagas são limitadas para garantir um acompanhamento focado e eficaz.

Inscreva-se agora e prepare-se para alcançar seus objetivos acadêmicos!


Read More

 



    O artigo apresenta uma discussão sobre a Pegada Ecológica como um recurso capaz de fomentar uma nova consciência ambiental das nações, quando aponta para o desequilíbrio entre o consumo da população e a capacidade do planeta de atender a essa demanda. Como indicador de sustentabilidade, a Pegada Ecológica assinala que se as nações não mudarem os seus padrões de consumo e de produção, as gerações futuras não poderão dispor de uma vida saudável na Terra. Por ser um instrumento que quantifica o terreno produtivo necessário para sustentar o estilo de vida humano, A PE se tornou uma ferramenta capaz de medir o impacto ambiental das ações antrópicas. Com o objetivo de mostrar a Pegada Ecológica das nações e a forma como o mundo caminha em direção à sustentabilidade, o artigo apresenta algumas iniciativas que demonstram a preocupação das nações em alcançar o eco equilíbrio racional, mas também as omissões relacionadas a esta causa.

Autores:

  • Rosália do Socorro da Silva CorrêaMoisés Rita Vasconcelos JuniorJane Simone Moraes de MeloPhilipe Augusto da Silva Corrêa




Palavras-chave: pegada ecológica, equilíbrio entre o padrão de consumo e a capacidade do planeta, sustentabilidade, iniciativas para o eco equilíbrio

Como Citar

Corrêa, R. do S. da S., Vasconcelos Junior, M. R., Melo, J. S. M. de, & Corrêa, P. A. da S. (2024). SUSTENTABILIDADE GLOBAL: A CONTRIBUIÇÃO DA PEGADA ECOLÓGICA PARA A NOVA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL DAS NAÇÕES. Revista Contemporânea, 4(6), e4671. https://doi.org/10.56083/RCV4N6-079 

Read More



SEMAS e seu compromisso com a sustentabilidade: ações de educação ambiental

Resumo: Decorrente da Rio 92 a Conferência das Partes é uma Conferência das Nações Unidas que reúne representantes das Partes (Estados Membros/Países) que são signatários da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima. Em um cenário em que a Amazônia é sempre pauta nas discussões sobre a questão climática, teremos a COP 30 a ser realizada em Belém/PA, uma cidade da Amazônia. O Brasil se insere como protagonista na discussão global sobre clima, com a Amazônia como pilar central de negócios com uma agenda efetiva de adaptação e mitigação dos efeitos da crise climática que considera o desenvolvimento socialmente justo e sustentável, ancorado em soluções baseadas na natureza pautadas na realidade da Amazônia. No entanto, entende-se que quanto mais as pessoas de fora da região amazônica souberem, e aprenderem sobre a realidade da Amazônia, mais as soluções e decisões serão as melhores possíveis, pois, essa construção do modelo de desenvolvimento para Amazônia, que considere o ambiental, social e o econômico tem a ver também com o conhecimento das políticas e ações já desenvolvidas na região. Neste contexto, o artigo, se utilizando da abordagem metodológica qualitativa, objetiva apresentar alguns dos esforços empregados pelo governo do Estado do Pará de 2019 a 2023, no que concerne as ações desenvolvidas no âmbito da Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Sustentabilidade do Estado do Pará (SEMAS/PA), no âmbito das políticas públicas, econômicas e sociais, arcabouço legal e ações de educação ambiental. Sendo possível observar o avanço nas políticas ambientais no tocante da implantação de arcabouço jurídico e ações de educação ambiental com a promoção de ampliação de agentes ambientais sendo difundidas nos municípios do Estado do Pará, enfatizando sua concretização através da aplicação de instrumentos e atuação integrada e solidária do poder público com a sociedade.

 

Ramos, P. R., Oliveira, M. N. da S., & Silva, R. L. R. B. da . (2024). Educação Para Uma Vída Sustentável. I Congresso Internacional de Educação Ambiental Interdisciplinar (I CINEAI), Juazeiro, Bahia - Brasil. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.10901403

  Disponível em: https://zenodo.org/records/10901403  Acesso em: 02/03/2024 11:47


Read More

 





Resumo: Este texto aborda o trabalho social na política habitacional, considerando seu registro histórico e os desafios impostos pelas mudanças sociais e econômicas ocorridas no cenário brasileiro e mundial. Este trabalho pretende lançar seu olhar utilizando as lentes, ferramentas e conceito sob a perspectiva do Serviço Social, acerca das contradições na construção da cidade, garantia de habitação agregada a moradia de qualidade, e promoção de uma qualidade de vida por meio da garantia de direitos fundamentais do indivíduo e do trabalho social. Sem a pretensão de esgotar a discussão do direito à moradia, mas trazer como pauta a questão de Habitações de Interesse Social como condição ampliada que necessita de elementos de outros campos do saber na tentativa de ampliar o debate transitando entre os elementos físicos e estruturais e sociais que a Política Nacional de Habitação necessita para contemplar seu público alvo. Nesse sentido, toma-se como exemplo para debate a situação habitacional da população do município de Marituba, e as recentes iniciativas da Política de Habitação para o enfrentamento do déficit presente nesse município.

Junior, M. R. V., Lisboa, C. R. F., & Corrêa, R. do S. da S. (2021). Política de habitação de interesse social e trabalho social: caso de Marituba/PA / Housing policy of social interest and social work: case of Marituba/PA. Brazilian Journal of Development, 7(1), 9775–9790. https://doi.org/10.34117/bjdv7n1-663. 




Read More